Desde el año 2024, Guatapé viene escribiendo una historia diferente en materia de educación con la implementación del proyecto Atención Educativa Inclusiva (AEI), liderado por la Fundación Rodrigo Arroyave, en alianza con la Fundación Con Amor por Amor y el municipio. Una iniciativa que busca garantizar la permanencia y el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes con autismo o discapacidad cognitiva en el sistema educativo regular.
En palabras de Edison Alejandro Jaramillo, subsecretario de educación del municipio, este es “un proyecto muy bonito que ha llegado al municipio, que nos ha permitido hacer la apuesta más ambiciosa que hemos tenido con estos niños, niñas y adolescentes que tanto lo requieren en temas de inclusión educativa”.
Más que un proyecto, una oportunidad de vida
La iniciativa arrancó en 2024 beneficiando a 30 estudiantes con sospechas o diagnóstico de autismo. En 2025 se fortaleció y duplicó su cobertura, llegando a 60 beneficiarios, de los cuales 30 presentan autismo y 30 discapacidad cognitiva o intelectual.
El proyecto se desarrolla a través de tres componentes fundamentales:
- Acompañamiento en la escuela: profesionales visitan las instituciones y el CDI para observar, diseñar y aplicar estrategias pedagógicas adaptadas.
- Trabajo con las familias: apoyo en el hogar para resignificar el papel de los padres y brindar herramientas de acompañamiento.
- Actividades extracurriculares y refuerzo individual: con el fin de potenciar el aprendizaje y la inclusión.
El equipo está conformado por una licenciada en educación especial, una psicóloga y un terapeuta ocupacional, además de especialistas invitados como neuropsicólogos y pedagogos reeducativos.
Historias que transforman
Uno de los impactos más valiosos del AEI ha sido el acompañamiento a familias que antes no entendían las condiciones de sus hijos. Como señala Jaramillo, “hemos ayudado a familias a comprender y resignificar el diagnóstico de sus niños y niñas. Hoy, gracias al proyecto, muchos de ellos ya muestran avances significativos en el aula y son más comprendidos por sus docentes”.
La inclusión dejó de ser un concepto abstracto para convertirse en acciones concretas: identificar barreras, flexibilizar el currículo, capacitar docentes y generar entornos seguros y participativos.
Educación que no se detiene
El subsecretario también destacó que la educación en Guatapé sigue avanzando con otras actividades importantes, como el Guatapé Bilingüe Fest, las fiestas institucionales de la I.E. Nuestra Señora del Pilar y la segunda versión de la Feria del Libro «Un pueblo que imagina», a realizarse en octubre.
Todo esto refleja que la educación en el municipio no solo busca formar académicamente, sino también construir comunidad, fomentar la diversidad y generar arraigo.
✨ Este proyecto demuestra que cuando la educación se abre a la diversidad, las oportunidades se multiplican y la inclusión se convierte en un derecho real y no en un simple ideal.
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